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GRADUATE PROGRAMS

Déclaration d'accessibilité

BNP Paribas s’engage à rendre ses sites internet, intranet, extranet et ses progiciels accessibles conformément à l’article 47 de la loi n°2005-102 du 11 février 2005. Le Schéma pluriannuel de mise en accessibilité 2020-2022 ainsi que le Plan d’actions 2020-2021 sont en cours de rédaction et seront publiés prochainement.

1.1 ETAT DE CONFORMITÉ

Graduates par BNP Paribas ( https://www.graduates.bnpparibas/ ) est en conformité partielle avec le Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité (RGAA), version 4.1 en raison des non-conformités et des dérogations énumérées ci-dessous.

1.2 ÉTABLISSEMENT DE CETTE DÉCLARATION D’ACCESSIBILITÉ

Cette déclaration a été établie le 01/06/2021.

1.3 RÉSULTATS DES TESTS

L’audit de conformité réalisé en interne révèle que 51% des critères du RGAA version 4.1 sont respectés.

Le taux moyen de conformité du service en ligne s’élève à 63%

On compte 57 critères applicables sur 106 parmi lesquels :

  • 29 critères conformes

  • 28 critères non conformes

1.4 CONTENUS NON ACCESSIBLES

  • 1.6 Chaque image porteuse d’information a-t-elle, si nécessaire, une description détaillée ?

Certaines images sur les pages « Programme Excellence » et « Programmes digitaux » transmettent une grande quantité d’informations qui demandent une option plus élaborée qu’une simple alternative textuelle.

  • 2.1 Chaque cadre a-t-il un titre de cadre ?

Les cadres n’ont pas tous un attribut « title » qui indique le contenu notamment pour les cadres techniques Google sur les pages « Mentions légales » et « Contact ».

  • 2.2 Pour chaque cadre ayant un titre de cadre, ce titre est-il pertinent ?

Lorsqu’ils sont présents, les titres de cadres ne sont pas toujours explicites.

  • 3.1 Dans chaque page web, l’information ne doit pas être donnée uniquement par la couleur. Cette règle est-elle respectée ?

Le « header » possède divers éléments dont l’information est transmise au survol et indiquée uniquement par la couleur. Le constat est le même pour les pages « Accueil », « Programme Excellence », « Programmes Digitaux » et « Contact ».

  • 3.2 Dans chaque page web, le contraste entre la couleur du texte et la couleur de son arrière-plan est-il suffisamment élevé (hors cas particuliers) ?

Le contraste entre la couleur du texte et la couleur de son arrière-plan n’est pas suffisamment élevée.

  • 3.3 Dans chaque page web, les couleurs utilisées dans les composants d’interface ou les éléments graphiques porteurs d’informations sont-elles suffisamment contrastées (hors cas particuliers) ?

Dans l’ensemble des pages certains éléments interactifs ne possèdent pas un contraste suffisant.

  • 4.1 Chaque média temporel pré-enregistré a-t-il, si nécessaire, une transcription textuelle ou une autodescription (hors cas particuliers) ?

Les vidéos de témoignage ne comprennent pas de transcription textuelle.

  • 4.3 Chaque média temporel synchronisé pré-enregistré a-t-il, si nécessaire, des sous-titres synchronisés (hors cas particuliers) ?

Dans la « Popin vidéo » la première vidéo ne contient pas de sous-titres synchronisés.

  • 4.4 Pour chaque média temporel synchronisé pré-enregistré ayant des sous-titres synchronisés, ces sous-titres sont-ils pertinents ?

Dans la « Popin vidéo » la troisième vidéo contient des sous-titres et schémas en anglais alors que l’ensemble du contenu du site est en français.

  • 4.7 Chaque média temporel est-il clairement identifiable (hors cas particuliers) ?

Les vidéos ne sont pas identifiables en naviguant avec les synthèses vocales.

  • 4.11 La consultation de chaque média temporel est-elle, si nécessaire, contrôlable par le clavier et tout dispositif de pointage ?

Le passage du mode plein écran à l’affichage réduit fait sortir le focus de la « Popin vidéo ».

  • 4.13 Chaque média temporel et non-temporel est-il compatible avec les technologies d’assistance (hors cas particuliers) ?

Le contrôle du temps est non explicite.

  • 6.1 Chaque lien est-il explicite (hors cas particuliers) ?

Sur la majorité du site, les liens n’ont pas d’intitulé assez explicite, ce qui est gênant pour la synthèse vocale.

  • 6.2 Dans chaque page web, chaque lien, à l’exception des ancres, a-t-il un intitulé ?

Sur plusieurs pages du site, il manque un intitulé aux liens.

  • 7.1 Chaque script est-il, si nécessaire, compatible avec les technologies d’assistance ?

La nature des carrousels n’est pas indiquée et ils utilisent un système d’onglets en tant que commande.
La « Popin vidéo » ne peut pas être fermée via la touche « Echap » et le texte de présentation n’est pas visible.

  • 7.3 Chaque script est-il contrôlable par le clavier et par tout dispositif de pointage (hors cas particuliers) ?

La navigation au clavier n’est pas possible sur tout le site. Les onglets ne sont pas tabulables et il n’est pas possible de mettre en pause les carrousels.

  • 8.3 Dans chaque page web, la langue par défaut est-elle présente ?

La langue par défaut est absente sur une majorité des pages ce qui ne permet pas une bonne vocalisation.

  • 8.6 Pour chaque page web ayant un titre de page, ce titre est-il pertinent ?

Le titre des pages est manquant.

  • 9.1 Dans chaque page web, l’information est-elle structurée par l’utilisation appropriée de titres ?

Sur plusieurs pages du site, on a noté une absence d’un titre de niveau <h1> et des sauts de titres d’un titre <h2> à un <h4>.

  • 9.2 Dans chaque page web, la structure du document est-elle cohérente (hors cas particuliers) ?

Le contenu principal n’est pas structuré avec l’utilisation d’une balise <main>.

  • 10.5 Dans chaque page web, les déclarations CSS de couleurs de fond d’éléments et de police sont-elles correctement utilisées ?

Dans les pages « Accueil », « Programme Excellence » et « Programmes Digitaux », il faut spécifier la couleur de texte et d’arrière-plan.

  • 10.7 Dans chaque page web, pour chaque élément recevant le focus, la prise de focus est-elle visible ?

Le focus n’est pas assez perceptible sur certains éléments et doit être accompagné d’un autre traitement visuel qui ne repose pas sur la couleur.

1.5 ETABLISSEMENT DE CETTE DÉCLARATION D'ACCESSIBILITÉ

1.5.1 Technologies utilisées pour la réalisation de graduates.bnpparibas

  • HTML5

  • CSS

  • Javascript

1.5.2. Environnement de test

Les vérifications de restitution de contenus ont été réalisées sur la base de référence du RGAA 4.1, avec les versions suivantes :

  • Chrome 90 et NVDA 2020.4

  • Firefox 71 et NVDA 2020.4

  • Safari et VoiceOver sous macOS 11.3

1.5.3 Outils pour évaluer l’accessibilité

  • Contrast Color Analyser

  • Extension Assistant RGAA

  • Web Developer Toolbar (extension Chrome)

1.5.4 Pages du site ayant fait l’objet de la vérification de conformité

1.6 RETOUR D'INFORMATION ET CONTACT

Si vous n’arrivez pas à accéder à un contenu ou à un service, vous pouvez contacter le responsable du site Graduates BNP Paribas pour être orienté vers une alternative accessible ou obtenir le contenu sous une autre forme.